定州市幼儿园

2024—2025年第一学期教学计划

一、指导思想

以《幼儿园指导纲要》为依据，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，按照定州市教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足本园实际和特点，以“立德树人”“以幼儿发展为本”的教育理念，扎实开展幼儿园教育教学工作，促进幼儿健康快乐地成长。

二、主要工作目标

（一）树立正确理念，增强服务意识。

（二）完善各项制度，工作落实到位。

（三）加大研训力度，促进专业成长。

（四）提高教学质量，均衡幼儿发展。

(五）做好家长工作，增进家园互动。

（六）推动区域活动，促进幼儿自主创新。

三、具体实施措施

（一)强化师风建设，增强职业道德

以树立良好的教育形象，办社会、家长满意的教育为目的，我园全体教职员工将紧紧围绕我园工作目标，以“幼儿发展为本’教育理念，切实提高教师工作热情，增强教师服务意识，严守师德规范。

1.加强宣传和政治学习，利用教师先进事迹和身边好的榜样来感染教师。

2.组建优秀教师师德师风宣讲团队，利用每周例会进行宣讲，激发教师为人师表，做一个领导、家长、孩子满意的四有好老师。

3.认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德考核，每年在评优评先中，把教师职业道德作为考核的重要依据。

（二）加大研训力度，强化教师队伍

幼儿园教师队伍的优秀与否很大程度决定幼儿园的办学质量好坏。本学期主要采用以下几种机制来强化教师队伍：

1.鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。

2.加强师资队伍培养机制，开展青蓝工程，采用师徒结对捆绑式的指导模式，以老带新，互相学习、互相促进。

3.根据教师的专业发展需求，为不同类型的教师提供相应的培训学习机会，促进其专业发展。

4.通过听评课活动、半日活动观摩来提高新教师的教育教学水平。

5.加强园本教研，深入挖掘幼儿课程故事，注重生成课程，深度开发园本课程，深化教学研究。

以研促教、以研促改，通过常规性的教研活动，关注课堂教学细节，提高课堂教学质量。发现问题，通过教研及时解决问题。

（三）夯实常规管理，提高教学质量

1.继续执行“周五教研日”和“每听必评” 制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。

2.深入开展室内区域活动，持续探索适合我园的“户外区域活动”，各班根据本班实际，因地制宜创设区域，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，根据主题的开展，创设互动性的区域活动，通过观摩研讨，提高教师区域活动的指导能力及观察能力。

3.加大力度开展区域研讨活动，切实保证研讨的实效性。针对各年龄段在开展区域活动中遇到的问题进行研讨，并继续把“创造性〞 做为重点来进行研讨，真正地让幼儿在自由自主中创新发展。

4.继续加强教师们的教育教学反思能力。本学期，每位教师一个月写两篇观察记录、两篇教育随笔。一学期至少针对一名幼儿进行3-4次的个案观察，一学年写一篇质量较好的教学论文。

（四）做好家长工作，创家长满意学校

1.通过家长开放日，家长亲子活动等让家长参与到幼儿园教育教学中，完善家委会制度，利用家委会共同商讨，协助幼儿园教育教学活动的开展，同时对幼儿园管理、保教做好监督、促进工作。

2.开通家校互动平台，增强家园的互动交流。

3.充分利用家园联系栏，对家长进行科学育儿方面的宣传，达到家园教合一。

四、具体安排

9月份：

1.教师节爱老师主题活动

2.中秋节爱家人主题活动

3.国庆节爱祖国主题活动

4.幼儿体能提升项目开展

10月份;

1.重阳节主题活动

2.秋季亲子运动会

3.户外区域活动开展

11月份：

1.各班听评课活动

2.中大班家长半日开放活动

3.家长学校培训会

12月份：

1.各班听评课活动

2.冬至包饺子亲子活动

3.庆元旦系列活动

4.欢欢喜喜过大年