保教工作计划

本学期，我园保教工作坚持以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导，认真贯彻教育工作会议精神，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓好常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。

二、工作目标

1.加大教师培训力度，落实教师分层管理，促进教师全面发展。

2.规范一日保教活动，坚持保教并重，围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。

3.加强教师的师德教育，通过多种教育形式激发教师的工作积极性，增强教师的安全意识、责任意识、质量意识和服务意识。

4.借鉴上学期民间游戏活动研究的经验，合理本学期活动，以更好地实现活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性，更有利于幼儿在活动中陶冶情操、愉悦身心、锻炼身体、促进发展。

5.扎实有效开展二十四节气活动，培养幼儿尊重劳动的意识；健康意识；培养幼儿亲近自然、爱护自然的意识。

6.充分考虑和利用幼儿园现有资源，不断探索，创设更适宜幼儿，更为有效有趣的园本课程。

7.密切家园联系，共育幼儿，加强对家长教育方面的指导，帮助家长营造良好的家庭教育环境，提高教育水平。

8.做好卫生保健工作，确保幼儿的安全快乐健康成长。

9.抓好幼小衔接工作，为幼儿进入小学学习做好科学准备。

三、工作重点

1.有计划做好教师的专业培训工作，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方法，强化理论学习与培训，并进行总结、反思。

2.提高我园幼儿区域活动的实效性、合理性，促进幼儿全面发展。

3.我园园本课程的开发与实践；二十四节气活动的开展；民间游戏的深入探究及开展。利用重大活动契机进行创新并大胆尝试。

4.环境创设与教育教学融合，根据幼儿年龄特点及目标创设适宜的生活、学习环境，采用“共创”的方式，让幼儿参与到环境创设中。

5.成立“百果园地期刊”。

四、具体实施措施

（一）加大教师培训力度，提高师资素质，促进教师全面发展

教师培训是促使教师专业快速成长的有力措施，要想使培训有力、有效，最重要的是使培训贴近教师的工作实践，使培训能真正满足教师的有效需求，切实提高教师的教育教学能力。

1.完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守。 　　

2.举行“师德承诺”仪式，签订《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。

3.加强园本教研，从幼儿园实际出发，以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，组织园级教研活动，通过理论和经验文章的学习、集体的交流碰撞及时解决教师日常教学中存在的实际问题。

4.积极组织教师加强对法律法规及教育理论的学习。组织教师继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等纲领性文件；开展循序渐进、富有成效的学习，先让教师有充裕的时间自学，再组织集体学习、交流，争取获得较高的学习效果。最后再以讨论、测试等方式验收成果，促进教师自身素质及教育理论的提高。 　　

5.充分利用网络幼教学习平台，组织教师参加各级各类的培训和专家讲座，学习先进的教育理念和教育教学技能，切实提高教师教育教学水平。

6.加强常规管理，提高教育教学质量。教育质量是幼儿园工作的生命线，我园将继续抓好教育教学工作的常规管理，深入班级，加大对教师执行各项计划、组织一日生活各项活动的监督检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动，从而提升幼儿园的保教质量。

7.抓好教师业务素质的提高，协助做好教师继续教育工作，组织好教师参加培训考核，努力提高教职工的业务素质。

（二）加强教研工作的引领性，促进教师专业化成长

教育科研工作是幼儿园立园之本、兴园之策、强园之路。教学工作是幼儿园工作的轴心，而教育科研工作应是教学工作的核心。在各级领导的关怀下，在各位老师的参与下，幼儿园专用活动空间建设子课题《幼儿园创意美工坊的策略研究》今年即将结题。河北省学前儿童心理教育学会“十四五”规划课题《优秀文化融入幼儿园课程的理论与实践研究》已经申报，即将进入探索阶段。

我园科研工作立足本园实际，围绕提高教育质量这一中心，扎扎实实的开展了一些富有成效的工作，取得了初步的成果。在我们全园教师的共同努力下，努力建构园本课程。

1.组织教师优质课比赛，鼓励全园教师都要参加竞赛活动。

2.听评课活动，为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取听评课活动方式，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

3.本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展教研活动，年级组长牵头，积极筹备、设计、实施活动。通过讨论的方式探究活动方案，商量活动流程，然后找准发展方向，努力前进。 

4.完善班级管理检查制度，继续开展“优秀班集体”评比。为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。

5.发挥骨干教师的引领作用。在教学中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身学习，提高理论素养，积极撰写论文，给年轻教师做好榜样，起到带头的作用。

（三）抓实抓细保教常规管理，提高幼儿一日活动质量。

日常生活活动是指幼儿园一日活动中的生活环节和每天都要进行的活动，包括进餐、睡眠、盥洗、来园、离园、自由活动、散步等。日常生活活动是幼儿生活经常进行的必不可少的活动，但幼儿在活动过程中，必须具备一定的知识技能，执行成人的要求和适应集体生活的规则，幼儿园的日常生活活动能使幼儿掌握最基本的生活经验和社会规范。

1.注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。

2.常规工作实施“两化管理”，即：一日工作规范化，教师管理制度化，引进工作分析机制，扎实落实保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。　　  

3.做好养成教育课程，发挥一日生活皆教育的功能，继续落实“小值日生”工作，在一日生活的各环节中充分发挥幼儿主动性，把握教育契机，注重幼儿良好习惯的养成，促进幼儿自主发展。　　

4.加强户外体能锻炼活动的有效性，有计划有目的的开展，促进幼儿体能方面的发展。

5.做好各个环节中的保教工作，切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教育和安全常规教育，努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于语言、美术、音乐等各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。利用重大节日和集体活动为契机，开展相关的德育活动，以加强对幼儿的思想教育。

（四）幼小衔接

1.运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

2.注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，排队做到静、齐、快；培养幼儿做好“值日生”工作；集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动等。

3.培养幼儿良好的坐姿，活动时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。鼓励幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。培养幼儿爱护书本、学习用品等良好品质。

4.参观小学，体验小学生活，激发幼儿对小学的向往。

（五）做好卫生保健工作，确保幼儿健康快乐成长

1.加强保教人员培训力度，开展保育教师专项培训，《春季传染病知识》《卫生保健工作内容》《卫生消毒制度》等培训。

2.加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作。

3.合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。

4.加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

5.加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。

6.培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。

7.加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品留样制度，杜绝食物中毒事故发生。

8.加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态。加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。

9.重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。

10.加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

(六)继续做好档案整理

加强档案业务学习，掌握档案专业技能，使档案管理工作不断推进。积极推进档案管理规范化管理，提高工作效率对档案的收集、整理、编目、安全保管基础工作统一标准，进行规范管理。

五、积极开展各种形式的家园工作

1.采用召开家长委员会、家长问卷调查等方式，加强幼儿园与家长的沟通和联系。

2.建立教师与家长联系制度。

3.开展半日活动、运动会、父亲节、端午节、读书日等活动，引导家长积极参与到幼儿教育中，为孩子的健康、快乐成长共同努力。

六、各月安排

二月份：

1.制定各类计划。

2.各班区角的环境创设。

3.以“快乐”为主题结合过新年回忆年味、分享假期生活、社会化活动（文明礼仪）

三月份：

1.加强日常工作检查。

2.组织教师“教师优质课”评比。

3.以“学雷锋日”“妇女节”“植树节”“春分”开展主题活动。

第一周 学习雷锋好榜样；

第二周 妈妈我爱你；

第三周 我爱小树苗（科学活动为主）；

第四周 节气活动

四月份：

1.“清明节”——缅怀先烈

2.“谷雨”——种植活动

3.“世界读书日”——亲子阅读

4.开展春季运动会。

五月份：

1.“劳动节”——劳动淬炼成长

2.“立夏”——玩转立夏

3.“母亲节”——以爱之名 感恩有你

4.“小满”——小得盈满 快乐满满

5.筹备“六一”活动。

六月份：

1.“六一”活动

2.“芒种”——忙种

3.“夏至”——走进夏至 感受传统

4.“端午节”——小小中国娃 浓浓端午情

5.参观小学

6.毕业

七月份：

1.“小暑”——自制活动

2.“大暑”——夏日乐悠悠

3.学期末考核。

4.幼儿发展评价。

5.幼儿保教质量分析。

6.整理资料归档。