本学期，教导处将紧紧围绕学校工作中心，立足“内涵发展，高优精尖，提质增效”的工作思路，以提高教学质量为核心，细化过程，抓好落实，不断提高教育教学质量。

二、工作目标和举措

（一）加强师德师风建设，打造精良师资

1.加强师德建设。定期组织师德培训和警示教育，把立德树人融入教育全过程，以德施教，以德立身。利用板报、橱窗、走廊等宣传阵地开展宣传教育活动，并结合学情调查，树立“爱生典型”、“育人典型”等师德榜样，提升教师队伍形象.

2.教师要继续深入学习，进一步树立依法治教的法治意识，杜绝体罚、变相体罚学生现象和其他教学事故。教导处依据教育局相关规定，完善教师师德考核制度，做好年度师德考核工作，并加大检查和通报力度，不断规范教师的教学行为。

（二）规范教研工作，加强管理

本学期教导处将继续围绕“有效教研”，加大检查力度，使教研和集体备课活动真正成为推动教师成长的平台。

1.一个好的组长造就一个好的教研团队，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲究实效。各组以新课标为指导，进一步更新教育观念，提高本组教师的教育理论水平。

2.各备课组要以全面优化备课、上课、听课、评课、反思等各环节为主要内容，引导教师积极参加教研活动。在教研活动中，各组要加强研讨，对教师课堂教学中或成功或失败的片段进行分析讨论。

3.各备课组要切实增强打造高效课堂的紧迫感和责任感，积极探索适合本学科教学特点的新授课、复习课、习题课的课堂模式。

（三）细化常规检查，落实考核制度

根据学校实际，规范有关规章制度和检查考核制度，做到有章可循、有据可依，积极推动学校教学管理的规范化、制度化。教导处各项工作开展要做到有布置、有检查、有记录、有量化、有反馈，为学校考评教师提供依据。

1.出勤、上课情况检查

2.教师教案情况检查

3.强化听评课管理

4.作业批改情况检查

（四）开展各类教学竞赛活动，提高教师专业素养

以专业引领和活动展示为平台，提高教师专业素养。

1.通过举行组内公开课、示范课、说课、优秀教案展、教学设计比赛、教学简笔图比赛等活动，为教师创建互相观摩学习的机会。

2.各备课组要积极发动、广泛动员，积极参加上级部门组织的各种优质课、示范课、实验课、说课等活动。

(五）组织开展传统文化进校园活动

为全面认识中华文化的博大精深，树立正确的人生观、道德观、价值观，本学期全体师生继续开展传统文化进校园学习活动。学校制定相关读书方案和读书计划，组织全体教师定期学习，组织形式多样、丰富多彩的活动，搭建平台，营造浓厚学习氛围。努力构建书香校园，传承文化精粹，培育厚德人才。

（六）加大教师培训力度，提升教师综合素养