以研促教，研教相长|我校初三年级开展教学研讨活动
聚于微，求于真。教与研齐行，学与思并进。为推进“双减”政策的落实，提高课堂教学的有效性，助力教师的专业成长，达到“以研促教，教研相长”的目的，近日，我校初三教师齐聚一堂，进行教研活动。今天让我们先来看看语文组、数学组、英语组的教研活动吧！
语文组教研活动围绕“疫情之下守初心，师生云端共成长”展开。谷烨晴老师认为教师上好网课，需要做到以下四点：营造工作氛围，打造仪式感；精心制作课件，提前备好课；巧设课堂活动，丰富主阵地；总结反思改进，师生共成长。柴瑞兰和李春竹老师分享了古诗文教学具体复习的方向、经验，教师们收获满满。
数学组教研活动围绕中考考题展开。教师们首先对近几年的中考考题进行总结归纳。坚持因材施教、精准教学，为每一位学生打造最适合自己的学习方法，成雪娇老师提出了四个备考建议：1、教师跳进题海精选习题，让学生跳出题海。2、还给学生一片思维空间，让学生受到适当的“挫折”教育，以加深对问题的认识。3、学生有不同想法单独与老师交谈，好的想法给予鼓励并加以推广；不对的想法，给予单独的指正。4、精心设置问题的坡度，使学生步步深入，并探究出规律。课堂上注意课堂节奏，多给学生自己练习的时间，让学生真正成为学习的主体。
英语组教研主题为“齐心协力，合作共赢”，赵立英老师和耿琳娟老师围绕中考命题方向和优质课展开交流。他们认为在中考英语命题方向与特点方面，河北省中考英语考试命题以“立德树人、引导教学、促进发展”为指导，以教育部颁布的《义务教育课程标准》为依据，试题注重体现基础性、实践性、综合性和创新性，并根据学科特点，紧密联系学生生活和科技发展前沿。因此在备考阶段，初三英语教师应做到把初中三年英语语言知识归纳整理，使之系统化，建立相对完整的综合性知识体系，并对中考的知识点、语法要求和能力结构进行全面点拨及强化训练，构筑知识网络，达成能力提升，提高学生的解题思路和应试能力。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。思想的互相碰撞激发出智慧的火花，绽放出最绚丽的烟火。本次教研活动为今后的初三教学工作指明方向、提供思路。教师们将继续不忘初心，迎难而上，携手同行，努力构建高效课堂，为学生中考保驾护航！