一、考试频次控制

1. 1.小学一二年级不进行纸笔考试，采用课堂观察、实践操作等过程性评价方式；
2. 2.三至六年级每学期仅组织一次期末考试，严禁期中考试及其他形式的统考统测；
3. 禁止以测试、测验、学情调研等名义变相组织考试。

二、命题管理规范

1. 1.严格依据课程标准命题，注重核心素养考查，减少机械记忆题，增加探究性、开放性试题；
2. 2.严禁向任何机构或个人购买试题，命题能力不足的学校由上级教育部门提供题库；
3. 3.实行命题审核分离制度，审核人员不少于3人，确保政治性、科学性和合规性。

三、考试结果应用

1. 1.实行等级评价（一般分为4-5个等级），不排名、不公布分数；
2. 2.成绩以适当方式告知家长，不得在家长群传播；
3. 3.禁止按成绩分班、排座位或作为教师考核依据。

四、考试实施要求

1. 1.规范考场设置（单人单桌）、监考流程（双人监考）和应急机制；
2. 2.考试后48小时内完成阅卷，采用流水作业和复判制度；
3. 3.建立学生成长档案，记录过程性评价与考试结果。

五、监督问责机制

1. 1.畅通举报渠道（电话/邮箱），接受社会监督；
2. 2.对违规组织考试、泄露试题等行为追究责任，涉及违法的移交司法机关。