育贤双语小学六一活动总结
为让孩子们度过欢乐且有意义的节日，育贤双语小学以“学科大融合 快乐游戏节”*为主题，于2025年6月1日开展六一活动，将多学科知识与游戏融合，打造沉浸式体验，助力学生在欢乐中成长。
一、活动筹备：家校协同，精心规划
学校提前谋划，联合教师、家长共同筹备。教师团队研讨学科融合游戏形式，挖掘语文、数学、体育等学科趣味点；家长积极参与，提供创意与物资支持。从游戏设计到场地布置，各环节反复打磨，为活动开展筑牢基础 。
二、活动实施：多元融合，欢乐实践
（一）学科融合游戏
- 语文：设置“诗词大冒险”，学生抽取诗词线索，在校园场景中找对应事物，既记诵诗词，又观察生活。
- 数学：“数字寻宝”游戏，将数学运算题藏于校园角落，学生解出答案找“宝藏”（数学教具等），锻炼运算与探索能力。
- 体育：“接力大挑战”融入团队协作，结合体育规则与数学计时、语文指令理解，多学科知识贯穿运动过程。
- 艺术：“创意拼图”活动，用美术拼贴展现音乐旋律、语文故事场景，让艺术与其他学科联动。
（二）班级特色拓展
各班围绕主题，开展“学科小达人”评选，表彰在融合游戏中表现突出的学生；还组织“我的游戏故事”分享会，学生用文字、绘画记录活动收获，深化对学科融合的理解 。
三、活动成效：多维成长，收获满满
（一）学生发展
- 知识运用：超90%学生反馈，通过游戏更灵活掌握学科知识，能把数学运算、语文诗词等运用到实际情境。
- 综合能力：团队游戏中，学生协作、沟通能力显著提升，超80%班级完成“接力大挑战”用时较训练时缩短，默契度增强。
- 兴趣激发：超75%学生表示对原本“觉得枯燥”的学科内容有了新兴趣，期待更多融合实践。
（二）家校协同
活动吸引超30位家长参与，家长通过协助游戏组织、观看成果展示，更直观了解学校“学科融合”教育理念。活动后，超95%家长反馈愿继续支持此类活动，家校育人共识进一步深化 。
四、反思与展望
（一）不足改进
部分游戏环节因参与人数多，出现短暂秩序混乱；学科融合深度在个别游戏中不够，需进一步挖掘知识关联点。后续将优化活动组织，提前规划人流疏导，加强学科教研，让融合更自然、深入 。
（二）未来规划
计划打造“学科融合活动月”，每月围绕不同主题（如“自然探索”“传统文化” ）开展融合实践；搭建“家校融合创意库”，鼓励家长持续贡献游戏创意，形成长效育人机制，让学科融合助力学生全面发展 。
育贤双语小学将以此次六一活动为契机，持续深耕学科融合教育，为学生打造更具活力与深度的成长平台，让每个孩子在欢乐中收获知识、拥抱成长！