2024-2025学年第一学期理科组教研工作计划
本学期我组将全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为根本，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。
一、工作思路和目标：
落实“双减”政策，遵循教育规律，系统推进教育评价改革，科学合理安排考试，加强对作业设计、管理、评价等方面的专题研究，引导深化课程教学改革，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。以教学评比活动为抓手，进一步促进教师专业化成长，打造高效课堂，提升教育教学质量，提升学生学科素养。
坚持“以研促教”提高教学质量，“培养促成长”的宗旨，围绕本学年学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，致力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学年我们教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：
(一)结合国家中小学智慧平台有关功能，扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在教研中，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。国家中小学智慧教育平台中的教师研修场景，我们以教研组为单位充分利用平台工具和平台资源，依据课程标准和核心素养，开展公开课、学科研讨课、集体备课、培训交流、专家指导等教研活动。
1、继续坚持每周一次的教研活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、课题活动等形式开展有针对性和实效性的教研活动。
2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量关，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
3、在落实“双减”政策的前提下，探讨学校推行的“分层作业”，有效吸纳国家中小学智慧教育平台的作业活动和自主学习等资源，为不同学生提供自主选择、不同层次、不同形式的学习内容、作业。开展随堂作业设计、单元作业设计、跨学科作业设计、分层作业设计等多角度课题研究与研训，引导本教研组教师科学设计作业、体现作业层次、丰富作业类型、创新作业内容、强化预习复习、提升学习效率。
(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强理科教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新。促进理科组教师的专业成长， 强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进教师的专业成长，推动教师队伍整体水平的提高。
1、以期中、期末考试为抓手，扎实做好教学质量监控。做好考试的命题工作和考试过程的组织管理工作，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。
2、针对中高考改革，认真开展中考、学考、高考复习研讨活动，加强阶段考试和模拟考试后的数据分析以及备考研讨活动，确保2023年中考取得更好成绩。
3、以扎实的课堂教学评比活动带动教师打造高效课堂。认真组织优质课、微课、说课等评比活动，推选出代表本单位最高水平的课例参加市级评比。通过扎扎实实的课堂教学评比活动，打造精品高效课堂。借助作业设计大赛、教学论文、教学案例、教学设计（课件）评优等活动，鼓励教师及时将教学过程中的成功经验进行整理、总结，推动先进教学理念和教学方法的普及、传播和推广，促进教师自身理论水平和教学能力的提高。
二、工作计划
【九月份】
1、新学期工作安排。各教师制定好本学期教学计划和教学进度。
2、组织参加教研室举办的数学、物理、化学优质课评选活动。
3、组织九月份月考，登统成绩、组织月考理科成绩分析会。
4、新教师公开课：七年级数学。
5、数学公开课听、评课。
【十月份】
1、组织参加教研室举办的初中地理、生物、信息技术、校本课程微课（微课）评选。
2、教研组校本研修活动，期中考试复习研讨。
3、组织十月份月考，及理科组成绩统计、质量分析。
【十一月份】
1、组织期中质量监测及理科成绩质量分析。
2、参加教研室各学科教学设计评优。
3、集体备课：九年级化学。
5、化学公开课听、评课。
【十二月份】
1、集体备课：八年级物理。
2、物理公开课，听、评课。
3、组织十二月份月考，及理科成绩统计、质量分析。
4、理科“期末复习计划”研讨活动。
【一月份】
1、组织期末质量监测及理科成绩质量分析。
2、本教研组学科教师年度工作总结。
一、工作思路和目标：
落实“双减”政策，遵循教育规律，系统推进教育评价改革，科学合理安排考试，加强对作业设计、管理、评价等方面的专题研究，引导深化课程教学改革，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。以教学评比活动为抓手，进一步促进教师专业化成长，打造高效课堂，提升教育教学质量，提升学生学科素养。
坚持“以研促教”提高教学质量，“培养促成长”的宗旨，围绕本学年学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，致力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学年我们教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：
(一)结合国家中小学智慧平台有关功能，扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在教研中，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。国家中小学智慧教育平台中的教师研修场景，我们以教研组为单位充分利用平台工具和平台资源，依据课程标准和核心素养，开展公开课、学科研讨课、集体备课、培训交流、专家指导等教研活动。
1、继续坚持每周一次的教研活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、课题活动等形式开展有针对性和实效性的教研活动。
2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量关，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
3、在落实“双减”政策的前提下，探讨学校推行的“分层作业”，有效吸纳国家中小学智慧教育平台的作业活动和自主学习等资源，为不同学生提供自主选择、不同层次、不同形式的学习内容、作业。开展随堂作业设计、单元作业设计、跨学科作业设计、分层作业设计等多角度课题研究与研训，引导本教研组教师科学设计作业、体现作业层次、丰富作业类型、创新作业内容、强化预习复习、提升学习效率。
(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强理科教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新。促进理科组教师的专业成长， 强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进教师的专业成长，推动教师队伍整体水平的提高。
1、以期中、期末考试为抓手，扎实做好教学质量监控。做好考试的命题工作和考试过程的组织管理工作，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。
2、针对中高考改革，认真开展中考、学考、高考复习研讨活动，加强阶段考试和模拟考试后的数据分析以及备考研讨活动，确保2023年中考取得更好成绩。
3、以扎实的课堂教学评比活动带动教师打造高效课堂。认真组织优质课、微课、说课等评比活动，推选出代表本单位最高水平的课例参加市级评比。通过扎扎实实的课堂教学评比活动，打造精品高效课堂。借助作业设计大赛、教学论文、教学案例、教学设计（课件）评优等活动，鼓励教师及时将教学过程中的成功经验进行整理、总结，推动先进教学理念和教学方法的普及、传播和推广，促进教师自身理论水平和教学能力的提高。
二、工作计划
【九月份】
1、新学期工作安排。各教师制定好本学期教学计划和教学进度。
2、组织参加教研室举办的数学、物理、化学优质课评选活动。
3、组织九月份月考，登统成绩、组织月考理科成绩分析会。
4、新教师公开课：七年级数学。
5、数学公开课听、评课。
【十月份】
1、组织参加教研室举办的初中地理、生物、信息技术、校本课程微课（微课）评选。
2、教研组校本研修活动，期中考试复习研讨。
3、组织十月份月考，及理科组成绩统计、质量分析。
【十一月份】
1、组织期中质量监测及理科成绩质量分析。
2、参加教研室各学科教学设计评优。
3、集体备课：九年级化学。
5、化学公开课听、评课。
【十二月份】
1、集体备课：八年级物理。
2、物理公开课，听、评课。
3、组织十二月份月考，及理科成绩统计、质量分析。
4、理科“期末复习计划”研讨活动。
【一月份】
1、组织期末质量监测及理科成绩质量分析。
2、本教研组学科教师年度工作总结。