以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。牢记习近平总书记关于教育的重要论述，以提高长胜园中学教育教学质量为中心，以开展教育教学研究为抓手，引领教师专业发展,努力提升教育教学质量。

（一）深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面深化课程改革，落实立德树人根本任务。

（二）落实“双减”政策，遵循教育规律，系统推进教育评价改革，科学合理安排考试，加强对作业设计、管理、评价等方面的专题研究，引导深化课程教学改革，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。

（三）加强中小学课程建设, 认真执行国家课程方案和课程标准，开齐开足开好国家规定课程。

（四）加大教师的培训力度，构建学习型教师队伍，实现教师队伍整体素养的提升。

（六）加强教研员队伍建设，创新教研模式，提升教研员业务能力。

（七）以教学评比活动为抓手，进一步促进教师专业化成长，打造高效课堂，提升教育教学质量，提升学生学科素养。

三、工作措施

（一）深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面深化课程改革，落实立德树人根本任务。

坚持集中学习和自主学习相结合，做好学习笔记，吃透报告精髓，把握精神实质，把党的十九大和十九届历次全会精神切实落实到教育教学研究中，强化担当、履职尽责、认真谋划，全力做好“双减”等各项工作，努力提升学校教育教学质量，办好人民满意的教育。

（二）落实“双减”政策，遵循教育规律，系统推进教育评价改革，科学合理安排考试，加强对作业设计、管理、评价等方面的专题研究，引导深化课程教学改革，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。

1.把“双减”作为深化中小学教育改革的牛鼻子，以“双减”推动“双提”（教学质量提升、师资水平提升）、“双改”（教材改革、教学方法改革）、“双考”（中考改革、高考改革）、“双评”（教学质量评价、育人质量评价），全面提升育人质量。

2.加强作业设计培训，规范管理学生作业训练，充分发挥作业的应有功能和作用，促进教育教学任务的有效落实。开展随堂作业设计、单元作业设计、跨学科作业设计、分层作业设计等多角度课题研究与研训，引导教师科学设计作业、体现作业层次、丰富作业类型、创新作业内容、强化预习复习、提升学习效率

3. 探索教育评价改革，改变学生评价、教师评价和学校评价，改变以考试分数排名为特征的评价制度，真正为学生的全面发展健康成长创造良好的条件，实现从育“分”到育“人“的转变。

4.以期中、期末考试为抓手，扎实做好教学质量监控。做好考试的命题工作和考试过程的组织管理工作，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。

5.针对中高考改革，认真开展中考、学考、高考复习研讨活动，加强阶段考试和模拟考试后的数据分析以及备考研讨活动，确保2024年中考取得更好成绩。

（四）加强中小学课程建设, 认真执行国家课程方案和课程标准，开齐开足开好国家规定课程。

强化教研指导，优化教学方式，合理把握教学进度，做到教学内容适量、教学时长适当，保障课堂教学质量。规范课程开设，规范教学时间，严格执行课程计划，督导学校开展校内文体活动，保护学生身心健康。加强对综合实践、体育、美育、校本和地方课程等课程的督导力度，全面落实立德树人目标。

（五）加大教师的培训力度，构建学习型教师队伍，实现教师队伍整体素养的提升。

1.采取“走出去，请进来”的办法，增加外出学习活动的人数和次数。邀请名家、名师进市、进校为教师提供学习、培训、观摩的机会。利用检查学习笔记、心得体会、学习总结、汇报课等形式，督促所有参加培训学习的教师提高学习效果，全面促进教师专业化成长，构建学习型教师队伍，实现教师队伍整体素质的提升。

2. 加强新任教师培训，不断提高新教师教学能力。

通过定期开展课标、教材、教法培训会以及组织外出学习、校本研修等活动，加强对近几年新入职教师的培训，采取以老带新、师徒结对等形式，快速提高新教师理论水平和业务能力。

（六）以教学评比活动为抓手，进一步促进教师专业化成长，打造高效课堂，提升教育教学质量，提升学生学科素养。

1.以扎实的课堂教学评比活动带动教师打造高效课堂。

认真组织优质课、微课、说课等评比活动，推选出代表本单位最高水平的课例参加市级评比。通过扎扎实实的课堂教学评比活动，打造精品高效课堂。

2.借助作业设计大赛、教学论文、教学案例、教学设计（课件）评优等活动，鼓励教师及时将教学过程中的成功经验进行整理、总结，推动先进教学理念和教学方法的普及、传播和推广，促进教师自身理论水平和教学能力的提高。

3. 开展语文阅读能力竞赛、作文大赛等活动，提高学生学习语文的自信心。

活 动 安 排

一月份：

1.期末复习

2.组织期末考试

3.期末考试质量监测、质量分析

4.学科教师年度工作总结

二月份：

1.制定长胜园中学工作计划

2.教师工作计划和进度安排、教研组制定学期工作计划

3.开学准备工作

三月份：

1.       开学第一周利用期末测试成绩为依据，分年级对试卷和成绩进行各层次的分析。

2.  组织参加教研室的每月研修。
3.参加省级各学科复习研讨会，组织参加定州市复习研讨会

4.组织参加初中体育、劳动优质课评选

5.开展初三各学科教复习研讨

6.配合教研室对思政课开展情况进行检查、督导。

7.常规检查，检查备课、听课、作业批改、教研活动的进行情况。

8.组织三月份月考，登统成绩、组织月考试成绩分析会。

四月份

1.教研组教研活动

2.期中考试复习，组织期中质量监测及质量分析

3.参加中学生阅读能力竞赛复赛

4.组织参加教研室组织的每月研修

5.组织第一次中考模拟考试

6.参加中心教研组联片教研活动

7.组织参加初中语文阅读大赛

8.组织参加初中道德与法治青年教师能力提升专项培训

9.组织参加初中物理、化学、生物教师实验基本技能比赛

10. 初三模拟考试及质量分析

五月份

1.  教研组教研活动

2.组织参加教研室每月研修

3.组织第二次中考模拟质量监测，及成绩统计、质量分析

4.参加中心教研组联片教研活动

5.组织参加初中英语教师听说读写译技能比赛

6.组织参加初中数学青年教师基本技能比赛

7.组织参加初中地理教师板图比赛

8.组织五月份月考，及成绩统计、质量分析

9. 初三模拟考试及质量分析

六月份

1.  教研组教研活动

2.组织参加每月研修

3.组织期末、中考考试复习

4.组织初三中考工作，七、八年级期末考试工作，及质量监测及质量分析

5.常规检查，检查备课、听课、教研活动的进行情况。

七、八月份

1.组织教师参加教研室组织的各学科教材培训

2.组织教师参加教师发展中心的骨干教师培训

3.七年级招生及建立新生学籍

4.中考学科质量分析及学科评优

九月份

1.开学准备工作

2.教研组制定学期工作计划

3.组织参加教研室举办的初中语文、数学、物理、化学、道德与法治优质课评选活动

4.组织九月份月考，及成绩统计、质量分析

5.教研组教研活动

6.常规检查，检查备课、听课、教研活动的进行情况。

7.组织参教研室加每月研修

十月份

1.组织参加教研室每月研修

2.组织参加英语、历史、地理、生物、信息技术、校本课程、音体美、综合实践说课（微课）评选

3.教研组教研活动.期中考试复习研讨

4.组织十月份月考，及成绩统计、质量分析

十一月份

1.组织期中质量监测及质量分析

2.参加教研室各学科教学设计评优

3.组织参加每月研修

4.组织期中考试

3.组织参加“创新作文”大赛决赛

4.对思政课开展情况进行检查、督导

5.教研组教研活动.

十二月份

1.组织参加教研室每月研修

2.组织教研先进个人、优秀教研组长及教研先进单位评选工作

3.组织十二月份月考，及成绩统计、质量分析

4.常规检查，检查备课、听课、教研活动的进行情况。

5.教研组教研活动

6.组织参加2024年度教学论文评选

7.组织参加初中道德与法治特色教学案例、优秀教案评选活动