本学期,我校教研工作以学校教学的工作安排为中心，全面实施素质教育和教师专业化的发展，落实治校目标“为学生的终身发展奠基”，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，树立以人为本的教育思想，努力提高学生的综合素养，落实“立德树人”的根本任务。充分利用现代教育技术，推动教育教学工作的全面发展，全面实施素质教育。现就本学期我校的教研工作计划如下:

二、工作目标

（一）深入学习贯彻党的教育方针政策，全面深化课程改革，落实立德树人根本任务。

（二）落实“双减”政策，遵循教育规律，推进教育评价改革，科学合理安排考试，加强对作业设计、管理、评价等方面的专题研究，引导深化课程教学改革，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。

（三）加强课程建设, 认真执行国家课程方案和课程标准，开齐开足开好国家规定课程。

（四）加大教师的培训力度，构建学习型教师队伍，实现教师队伍整体素养的提升。

（五）以教学评比活动为抓手，进一步促进教师专业化成长，打造高效课堂，提升教育教学质量，提升学生学科素养。

（六）进一步规范教学常规管理，实现教育发展提质增效。

（七）加强课题研究的管理，提高课题研究的实效性。

三、工作措施

（一）全面深化课程改革，落实立德树人根本任务。

坚持集中学习和自主学习相结合，做好学习笔记，吃透报告精髓，把握精神实质，全力落实“双减”工作和教研室的各项工作，努力提升学校教育教学质量，办好人民满意的教育。

（二）加强思政课建设。

根据学生不同阶段身心特点，科学设计各级各类教育德育目标要求，引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习惯，传承红色基因，立志扎根人民、奉献国家。

（三）推进教育评价改革，科学合理安排考试，加强对作业设计、评价等方面的专题研究，引导深化课程教学改革，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。

1.严格落实“双减”工作，全面提升育人质量。

2.加强作业设计培训，开展随堂作业设计、单元作业设计、跨学科作业设计、分层作业设计等多角度课题研究与研训，引导广大教师科学设计作业、体现作业层次、丰富作业类型、创新作业内容、强化预习复习、提升学习效率。

3. 探索教育评价改革，改变学生评价、教师评价和学校评价，实现从育“分”到育“人“的转变。

4.以期中、期末考试为抓手，扎实做好教学质量监控。加强测后数据分析与反馈，为做好下一步工作提供方向。在上个学期我校三年级的数学、道德与法治和四六年级英语科目的成绩不很理想，这就说明我们老师们自身教学各方面需要提高，学校领导和教导处要对这些科目的教师给予多方面的关注，多指导、多听课、多沟通，以便在本学期有所提高。

（四）加大教师的培训力度，构建学习型教师队伍，实现教师队伍整体素养的提升。

1.通过专业学习提升教师业务水平。首先是教育局教研室组织的各科教材培训和其他形式的培训。积极组织教师参加，且利用检查学习笔记、心得体会等形式，督促所有参加培训学习的教师提高学习效果，全面促进教师专业化成长，构建学习型教师队伍，实现教师队伍整体素质的提升。

2.开展每月研修活动，加强网络教研。每周教研活动时间教研组长组织教师进行学科每月教研活动内容的学习，进一步加深教师对学科教学内容的理解，更好的采用相应的教学方法和策略进行教学。对于网络教研，通过和实验小学进行互动课堂等形式，进行教学联动，实现网络教研。以教促研，以研促教，提高教师的专业水平。

3.推进全员阅读计划，开展读书活动。学校图书室为载体，组织师生“经典诵读”，全体师生共同学习论语，推动教师队伍整体素养的提升。

4.加强新任教师培训，不断提高新教师教学能力。开学初期组织新教师进行培训，由学校书记和教导处人员进行，激发新教师的工作热情，培养教师的工作能力，促使新任教师更快更好的投入教学工作中。

（五）以教学评比活动为抓手，进一步促进教师专业化成长，打造高效课堂，提升教育教学质量，提升学生学科素养。

1.认真组织各科优质课和综合实践说播课等评比活动，通过层层选拔，认真初选，推选出代表学校最高水平的课例参加市级评比，同时实现学校教学水平的提升。

2.组织好作业设计大赛、教学论文评优等活动。开学初提出作业设计大赛的具体要求，时间、内容、形式等，让老师们积极提早的筹划。

3.语文教研组开展语文阅读能力竞赛、作文大赛等活动，提高学生学习语文的自信心。

4.学校教师结对帮扶，开展师徒听评课活动，学校教导处进行教学督导，在期中期末及平时的阶段性测评中看效果，在给予指导帮助，提高我校各门科目的教学水平。