定州市八兄小学2024-2025学年第一学期学校工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针和党的二十大报告的会议精神，以市教育局工作要点为依据，把思想统一到以人为本上，做到再提升。把精力集中到提高教育质量上，把着力点放到作风转变上，做到更务实。坚持把发展作为主旨，全面提高教学质量，深化管理，规范学校办学行为。
二、工作思路
围绕南城区中心校工作目标，结合我校实际，本学年第二学期工作如下：
1.确保“一个重点”：提高教育教学质量。
2.抓住“两个关键”：一是实现学校教育教学管理“提档升级”，二是提高师资队伍建设实效。
3.提高“四个水平”：即学校管理水平，教学质量水平，教育科研水平，办学水平。
三、工作重点及目标
1.加强政治学习和传统文化学习。
2.以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。
3.以活动为载体，开展阅读教学活动，促进学生全面发展。
4.以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。
5.以课改为方法，推进高效课堂的开展，提高课堂教学质量。
6.抓常规管理，规范教学行为。
7.推广普通话工作要落实到位，提高师生普通话水平。
8.抓教师培养，提高教师素养。
9.做好扶贫工作。
四、工作措施
(一)定期召开学习培训会，每位教师撰写学习笔记，保证思想和党中央高度一致，做好人民满意教育。提升传统文化素养，为中华优秀传统文化传承打好基础。
（二）抓常规教学工作，提高教育教学质量。
1．定目标，上质量。首先，把六年级工作放在首位，认真抓好六年级的各项工作，提高六年级教师工作的积极性和创造性。召开六年级研讨会，分析和研究六年级的现状，重视提优补差工作，并且抓到实处，补到点子上。
2.落实教学常规工作。在“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”等环节上促进教师形成良好的教研氛围。强化教师对学生的服务意识，强调教师提高课堂效率，向课堂教学改革要成绩。
3．加强检查，做好教学常规反馈工作。教导主任将建立健全教学常规检查评价制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。每学期下来，要对每一个教师最少要进行一次推门听课活动。
4．想方设法为教师提高教学质量服务。根据各教研组的提议，学校统一为各科组购买各类教辅资料，并督促教师利用现有的电化教学设备，采取多种教学手段，提高课堂教学效率。
5．发挥学科骨干教师的传、帮、带作用。通过学校整体合力，缩小后进教师与优秀教师的差距，努力提高整体教师的教育教学能力。
6．加大对学生课堂行为习惯的培养力度，促进学生自主学习习惯的形成。
7．以课堂教学为突破口，抓学生课前预习，抓课堂学生评价，抓课堂学生活动，抓课堂学生的自主、合作、探究学习，力争当堂学懂知识，理解知识，运用知识。
8．严肃课堂教学工作管理。杜绝自习空堂课，杜绝上课迟到、早退、接打手机以及只顾自己讲课而不管学生听与不听的现象。教导主任将对课堂教学对违规现象及时给予批评纠正。
9．深入开展作业设计和作业布置的研究，学生作业布置形式要多样性，要优化作业设计，提倡分层次留作业，做到因人制宜，目标明确、梯度适当，符合学科特点和训练需求。开展作业批改督查活动，杜绝无效作业和低效作业。在作业批改上提倡“四要”、“四必”，即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快，有作必收，有收必批，有批必评，有错必纠。同时也严格执行“减负”工作要求，避免作业量严重超标的问题。
（二）切实加强师德建设，精心打造师德高尚，业务精湛的高素质的教师队伍
1．重“发展”意识，既不断学习借鉴、追求突破，又“脚踏实地”、立足学校实际、吸纳整合。重“责任意识”，全体领导要树立对学校负责、对工作负责、对同事负责、对学生负责的思想。重“团队意识”，教师要做到以大局为重、互相理解、扬人之长、扎实工作、团结奋进、内化责任，实现效率最大化。提升领导的管理效率，推动学校又好又快发展。
2．强化师德师风建设继续开展师德、师风系列活动，引导教师遵守师德规范，践行教育行业精神，增强教书育人的责任感和使命感。
3．关注教师专业成长，炼师能，促质量。一是建设学习型校园，通过组织研讨、推荐学习书目、与名师对话，开展学习成果展示等方式，提高学习积极性，开阔教师视野，提升教师精气神。二是依托外出培训学习等形式，加大对教师的培养，为教师的成长搭建展示平台。三是完善教师考评机制，搭建教师成长平台，引领教师专业成长。激励每位教师都要成为八有型教师：“心中有课标，心中有资料，心中有教材，心中有重点难点，心中有学生，心中有教学思路，心中有教学方法，心中有教学语言”。
4．同事之间要互帮互助、互敬互爱、互相学习、相互理解、宽宏大量。教师是人类灵魂的工程师，每位教师要从小事做起、从我做起、从身边做起。尊重同事、尊重学生、友善待人。
（三）高度重视安全工作，创建平安校园。
1．牢固树立“安全第一”的思想，认真落实“任何事情任何工作都以安全为重要，任何业绩都没有促进学生健康成长更突出”的工作理念，时刻加强校园安全和学生安全的教育与管理，提高师生的安全意识和自救互救能力。
2．严格执行学校安全责任制，确保层层落实责任，责任到人。完善校园安全防控体系和应急管理体系，以妥善处理校内突发事件。
3．加大校园安全设施投入，提高人防、物防、技防、消防的配置水平；强化安全管理重点，加强交通、消防、防踩踏、传染病预防等校园安全防范工作；定期对学校各项设施进行安全检查，发现安全隐患，及时整改。组织开展开学前学校安全隐患排查和学期中的安全抽查检查。
4．加强师生的安全教育，宣传防溺水、防火、防震、交通安全等安全知识，强化师生的安全意识；根据季节气候特点加强防传染性疾病等安全教育宣传工作，定期开展紧急疏散演练活动，提高学生的防灾避险意识和能力；要在学生中广泛开展心理健康教育活动，促进学生心理健康。
（四）认真做好后勤及其他工作，为学校正常运行保驾护航，实现学校和谐发展
1.要增强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，特别是卫生区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。加强爱护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观。目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性，但要在现有的基础上，集思广益，教育学生呵护现有的一草一木。
2.“和谐”的主要内容也有三个方面:一是学校政令的畅通与执行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间都要和谐相处。三是要加强家校联系，要牢固树立教育服务意识。增加与广大家长的情感沟通与思想交流，对于学困生与德困生，鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力，每学期每生不少于两次。
3.优化后勤管理措施,提高保障意识和服务质量。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，改善教师办公条件等，做好校舍的维护与修缮工作。树立服务意识，提高服务质量。
定州市八兄小学
2024年9月