1、学校领导必须强化教学意识，把听课工作纳入学校管理规程的轨道，作为掌握教学动态，提高领导管理水平和业务素质，提高学校教学质量的规约性制度。

2、学校校级干部每学期听课不得少于30次，教务处领导每周不少于2节次，并在听课笔记本上认真作好听课评课记载。

3、听课要有目的性，对研究课、评优课及时评出校内等级，跟踪听课要及时反馈听课意见。

4、领导平时听课分为提前通知听课（提前12小时通知）、随机抽样听课（临时通知）和跟踪听课，要求上课教师应正确对待，不上假课，不临时调换教案内容。

5、领导听课后，要对上课教师的教案、作业的进行检查。