定州市西里元小学教学管理制度
定州市西里元小学教学管理制度
为贯彻落实中央有关精神，进一步规范学校教育教学管 理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过 多、质量不高、功能异化等突出问题，现根据《教育部办公 厅关于中小学校“五项管理”文件的通知，制定本校教学管 理制度：
教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全 面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教学质量 的高低，关系到学生的综合素养的提升。教学管理更是深化 教育改革，提高教育质量的根本保证。为了进一步规范教学 工作，实现规范管理、科学管理、标准化管理，特制定《西里元小学教学常规管理制度》。
一、教学常规与课程标准 1.学期开始各教研组、各年级、各学科都要制定好学期 教学计划，做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清 楚，时间分配合理，并于开学第一周上交教导处。 2.集体备课，掌握本学科课程标准，做到学科教学目标 明确，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生 的能力发展要求清楚。 3.教师必须按时参加学校的升旗仪式及学校组织的各 项活动，参加活动不及时根据情节按迟到或旷工处理。
二、备课与检查 1.个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容， 备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习， 备能力培养措施，备德育美育的熏陶。 2.上课前必须备好课，写好教案，教案一般包括：课题、 教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作 业布置、板书设计、课后小结。做到超前一周备课、教案环 节齐全，字迹清楚整洁。 3.不得使用旧教案或以参考资料代替教案，坚决杜绝抄 教案现象。 4.教案检查：采取普查与抽查，小科教案也是必查内容 （科学、品德、英语、音、体、美、写字等）。检查分教研 组内及教导处两种形式，双重检查。不定期进行抽查，每次 检查均作好记录和小结存档。对教案书写存在严重问题的， 要及时指出问题所在，并限期整改。
三、上课与检查 坚持小学一年级零起点教学。
1.教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以 学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课 堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。
2.上课铃响教师要马上到位，上课期间不能离开教室、 不能坐着上课，不能接打手机，下课不许拖堂。