一是学校高度重视。建立学校教育质量提升领导组，实行领导包班制。学校建立了以校长为组长，其他校领导和班主任为成员的学校质量提升领导小组，并实行领导包年级组的制度，签订目标责任书，明确责任，结果与奖惩制度挂钩，尤其是对毕业班教师成绩的奖励翻倍，极大的调动六年级教师的积极性、主动性和创新意识。领导小组要经常深入毕业班教师中间了解情况，解决问题，确保了各项工作落到实处。           

二是强化教师队伍。我校六年级成绩整体处于中下游水平，基础薄弱，学科发展不均衡，个别教师思想有些松懈，缺乏紧迫感与进取精神，工作热情不高，毕业班工作有待进一步加强。

本学期开学初，学校安排优秀的经验丰富的教师和成绩薄弱班级结成帮扶对子，进行常态化指导，提高毕业班主任的综合素质，力求毕业测试成绩有所提升。

二是强化制度建设。学校制定了《毕业班工作计划》、《毕业班教师管理办法》、《毕业班学生管理条例》、《毕业班教学质量奖惩办法》等。通过制度激励每位毕业班教师重视毕业班工作，拿出自己的最佳状态投身其中。

三要加强研讨交流。一是学校计划在开学第二周组织召开毕业班教师座谈会，更好的做好了六年级毕业班的教育教学和学生日常管理工作，使毕业班的教育教学工作做到有计划、有步骤地安排，提高实效性。二是为进一步促进我校教师领会、贯彻新课程标准素养命题的原则，把握毕业年级各学科命题方向、试卷特点，预计在第三周召开教师成绩试卷分析会。会议由六年级授课学科教师依次分享对试卷的分析，包括语文、数学、英语、科学、道德与法治。尤其是加强毕业班教师教学成绩提升的力度，为毕业班复习工作明确目标，找准方向。激励六年级的老师们要保持高昂的工作激情，发扬勤耕苦教的精神，改进教学方法，提升教学水平，团结协作，共同努力，把六年级的各项工作做好、做实。

四是强化家校协同，抓实学生心理疏导与思想教育。学校计划在5月中旬召开毕业班专题家长座谈会，向家长全面通报学生学习现状，客观分析学生在基础知识、学习习惯、心理状态等方面存在的问题；由德育处为学生进行思想疏导教育。要求学生端正心态，快乐成长，鼓励学生们自信，阳光，笑对生活。并结合学生实际情况进行分析，对他们在思想纪律、学习目的、方法等方面提出希望和要求。

总之，毕业班工作是学校的重点工作，我校一定要明确目标，理清工作思路，进一步激发毕业班教师们的工作热情。我们相信在全体老师的辛勤耕耘和不懈努力下，毕业班的教学质量一定会得到进一步提升。

                                  2026年3月