聚焦二年级数学，共探教学新思路
———北城区2024年二年级数学期中质量分析会
为全面了解北城区二年级学生数学学习情况，总结前半学期教学工作中的经验与不足，提高教学质量，11月25日下午，组织开展了关于二年级数学期中试卷分析的教研活动，活动在瘟庙街小学录播室举行，北城区11所小学40余名数学老师参加。
分析会上，大道观教师贾立涛对试卷中出现的问题进行了详细的分析。第一大题的第1题，三三（得九）同学们会把“得”字丢掉，第2题乘法只写乘把法字丢掉，说明平时细节注意不到位。第6题看见平均就用除法，未读题未思考。第三大题，针对彩带对折的问题比较抽象，有些同学对此问题不理解，不知道对折代表着平均分，针对此问题应让学生亲自动手操作。第五大题两个三角板拼角，同学们审题不清，题目中问拼成什么角，好多同学回答有几个角。以及第六大题聪聪一家四口，许多同学未注意，未能及时发现没有与题目上下关联，按照自己的情况去回答一家有几口人。
针对试卷中的问题，各位老师发表了自己的见解以及平时教学过程中的有效方法和措施
大道观贾立涛教师分享了自己的做法：抓早读利用早读预习复习，让学生明白应该做什么，早读读记知识点，鼓励夸奖做得好的学生，培养学生的自主意识。课前教师备课要细致，抓重点，课堂中讲精讲细，让学生来回答为什么应该怎么做，让他们学会自己动脑。教师上课幽默，在过程中穿插比赛或者小游戏吸引学生的注意力。对于学困生，课上简单的问题请他来回答，课下时间对其进行一对一的错题分析，做到不放弃，多鼓励。
南北庄子小学杨春红教师提到，要手嘴脑合一。运用游戏深化重点知识记忆，比如乘法口诀，可以用男女对答、同桌对答、开火车等形式。其次，培养审题找重点字词，锻炼学生对题目的理解以及阅读理解能力。归纳题目所涉及的知识点进行总结，顺势举一反三。强化作业管理和个性化辅导，做到基本全批全改针对性帮助，对于计算题做到每日计算，计算是基石低年级尤为重要，每日几道计算题，同样鼓励家长在家也要这样做，真正做到家校共育。
瘟庙街小学米玉华提到兴趣是最好的老师，学生有兴趣听讲教师讲课要有兴趣，比如利用实物多媒体等，也可以用击鼓传花的小游戏。并且少量题更能引起学生的兴趣。还有就是习惯，习惯要做到坚持，上课教师监督在家家长监督，让学生真正做到对学习感兴趣。
新立街小学王曼老师分享，对于学困生、专注力不太好的学生，要及时纠正随时关注。排桌要做好搭配，同桌间互相帮助，做到生生互助。
针对半学期出现的问题，教师们展开了积极的讨论，提出了一系列改进教学策略的建议，并及时做笔记。在概念教学上，可以多运用实物、教具以及多媒体资源进行辅助教学，通过让学生亲身体验、直观感受来加深对概念的理解。在练习设计方面，要根据学生的易错点和薄弱环节，精心设计有针对性的专项练习题，同时注重练习形式的多样化，增加学生的练习兴趣。还要加强对学生学习习惯的培养，引导学生认真审题，圈出关键信息，做完题后仔细检查等，可通过课堂提醒、作业批改反馈等方式持续强化。
最后，边立静老师对本次期中考试成绩进行了分析和解读，对本次教研活动进行了总结，强调了试卷分析对于教学工作的重要性，希望老师们能够将研讨出的改进策略运用到后续教学中，关注每一位学生的学习情况，不断优化教学方法，提高教学质量。
本次教研活动为二年级数学教师们提供了一个交流分析、共同提高的平台，老师们将以此次活动为契机，努力提升教学水平，帮助学生更好地掌握数学知识，提高数学成绩。