2024-2025学年度第二学期
学校教研工作计划
学校教研工作计划
一、指导思想
以《义务教育课程标准（2022年版）》为引领，落实“双减”政策要求，聚焦学科核心素养，深化课堂教学改革，以教师专业成长为核心，以校本教研为抓手，全面提升教育教学质量，促进学生全面发展。
二、工作目标
1. 教师发展：通过分层培训、课题研究，提升教师教学能力和科研水平，培养2-3名区级骨干教师。
2. 课堂提质：推进“学为中心”的课堂模式，80%教师能熟练运用情境化、项目化教学策略。
3. 教研实效：学科组100%完成主题化、序列化教研活动，形成3-5个优质课例资源包。
4. 学生成长：开展学科融合实践活动，学生参与率超90%，学业合格率达95%以上。
三、重点工作与措施
（一）深化教师专业培养
1. 分层培训
新教师：通过每月研修观摩学习，完成基本功考核。
骨干教师：组织跨校联合教研，参与市级课题申报，每学期至少1次校际经验分享。
2. 以赛促教
举办“创新教学设计大赛”“作业优化案例评比”，推选优秀作品参加市级评选。
（二）优化课堂教学改革
1. 主题教研
语文/数学组聚焦“大单元教学设计与实施”，综合学科探索“跨学科主题学习”。
每月1次校级公开课，采用“课前研讨-课例展示-复盘反思”闭环模式。
2. 技术赋能
走进“定州课堂”，组织教师录制5分钟“教学难点突破微视频”。
（三）强化课题研究管理
启动校本小课题申报，围绕“差异化作业设计”“课堂评价语言优化”等选题。
（四）丰富学生学科活动
1. 举办“学科文化节”：语文诗词朗诵大会、数学思维拓展活动、英语诵读比赛。
2. 开展“劳动+科学”跨学科项目：种植观察日记、环保创意制作。
（五）完善质量监控体系
落实“三级检查”：教师自查→教研组周查→教务处月查，重点督查作业分层设计与批改反馈。
四、月度安排
2月
1. 开学教案、作业批改常规检查
2. 教研组计划审议
3. 新课标学习分享会
3月
1. 骨干教师示范课
2. 课题研究推进会
3. 学生计算能力/阅读素养测评
4月
1. 青年教师教学设计比赛
2. 跨学科教学案例征集
3. 期中质量分析会
4. 劳动基地实践活动
5月
1. 学科文化节系列活动
2. 英语诵读比赛
6月
1. 期末复习专题教研
2. 教研工作总结与评优
五、保障机制
1. 组织保障：成立校长牵头、教务处-教研组-备课组三级联动管理团队。
2. 资源保障：设立专项教研经费，采购学科期刊、数字化教学资源库。
3. 制度保障：修订《教研组考核细则》，将教研成果与绩效评优挂钩。
4. 家校协同：通过问卷调查、家长座谈反馈教学改进建议。
定州市新立小学