本学期我校的教学工作以中心校会议精神为指导，根据学校工作计划，重点抓好常态课堂，促进教师专业发展，进一步规范教育教学行为，促进学生学习习惯的养成教育，做好质量监督工作。

一、抓实教学工作

对教师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录（记好成绩、问题，提出改进措施），及时反馈。加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定基础。

二、规范师德建设

学校教师带头倡导学校礼仪文化的特色建设，认真组织教师深入学习新的《教师职业道德规范》，从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校园四季常开。

三、分层管理，促进发展

教师的发展是整个教师群体的事情，学校要进一步重视中老年教师的发展。关心他们的工作，发挥他们的积极性，充分利用他们丰富的教学经验和良好的工作态度来影响指导青年教师成长。加强老师教师听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。选拔青年教师参加各级的学习交流，提高骨干教师课堂教学艺术。学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。

四、着力教学研究，打造品牌课堂

要向课堂四十分钟要质量，各教师把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。

教学活动

根据学校常规工作中“期末常规考核”的计划，检查教师教学常规落实情况，加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益，特制定本教研活动。

　　一、工作目的

　　1、落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师课堂教学行为；

　　2、促进教师自觉、认真地抓好课堂教学常规工作，提高课堂教学有效性，提高学生的综合素质。

　　二、检查小组

　　教学常规检查小组，由分管教学的副校长以及教导处有关人员组成。具体人员如下：

　　组长：陈飞

副组长：杨亚欣

成员：各教研组长

　　三、检查小组的职责和分工

　　1、工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的备课本、学生作业、期末质量分析进行检查，并对检查情况进行总结和通报。

　　2、分工情况：常规工作检查分工，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。

　　四、检查内容教师备课本、学生作业一套、听评课、期末质量分析

　　五、检查原则检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。

　　六、检查要求

　　1.教师备课本：备课总数符合常规要求；备课本项目齐全；备课过程中要体现分层教学、关注后20%学生。

　　2.学生作业：全批全改；注重错题的订正和复批；关注学困生作业辅导。

　　3.听评课记录：有简单批注和点评；关注全员研教活动记录。

4.期末质量分析：上交期末质量分析，关注学生一学期来的“学习表现”和“学科质量”。