听课促交流 评课促成长
为进一步提高学校教育教学质量，提升教师的教学水平和执教能力，帮助青年教师迅速成长，5月23日上午，定州市中心实验小学教导处组织开展了教师指导性讲评课活动，观摩对象为三年级贾梦婷老师和四年级范迎新老师的语文课堂。
三年级贾梦婷老师在讲授新课《慢性子裁缝和急性子顾客》时，提前让学生们预习了课文，教学思路清晰，内容设计精彩，四年级范迎新老师在讲授新课《“诺曼底号”遇难记》时，采用质疑的方式，吸引学生的兴趣，整堂课结构严谨，环环相扣，目标明确，展现出了青年教师饱满的工作热情。在授课过程中，两位老师采用的是教师巡视指导的授课形式，注意观察每一位学生的学习情况。另外，整节课下来，课堂学习气氛也比较活跃，学生能在教师引导下主动学习思考。
课后，所有听课教师进行了评课活动。在交流过程中，每一位教师依次发言，围绕本次课堂教学中的优缺点展开了具体讨论。
王亚红书记对两位老师自然的教态、流利的授课语言表达，课堂的把控表示认可。同时也提出了中肯的建议，即要突出人文性，明确本单元的单元目标，挖掘学生的自主、探索、思考、合作，注重培养学生的语言表达能力。 陶卫华主任对于老师课堂点评时指出，要慎用课件，不要让课件限制住老师和同学的发言，结合多年的教学经验，与青年教师分享了自身的教学成长历程。他勉励新教师要多沉淀学习，多向教学经验丰富的教师请教，以积极的心态对待工作。杨微亮校长指出，抓住重点，适当的放手让学生自己去寻找答案，教师要起引导作用。这样才能在授课过程中提高教学效率，真正做到有的放矢。付海立副校长指出，明确的目标设定是构建高效课堂的前提，教师要确定行之有效的教学目标，明晰每个课时的重难点所在，开发学生的思维，发挥学生的主体性。
与会的其他听课教师也纷纷交流了自己的见解和想法，给青年教师带来启发和思考。
通过此次活动，大家共同探讨教学方法，总结教学规律，为创造更精彩、更有效的课堂而努力前进。