5.25是“我爱我”的谐音，意为：爱自己才能更好地爱他人。爱意满满的五月，为进一步深化新时代学生心理健康教育，实验中学于近日开展了为期一周的“525”心理健康周系列活动。此次活动通过丰富多样的形式，普及心理健康知识，增强学生心理健康意识，营造健康和谐的校园文化氛围，为学生的全面发展奠定坚实基础。

一、“关注心灵，悦享成长”黑板报创作活动

为迎接即将到来的“5.25”心理健康日，宣传心理健康知识，引导同学们关注自己的心理健康和心灵成长，培养乐观积极向上的心理品质，丰富同学们的学习生活，展示才华，学校组织开展了“关注心灵，悦享成长”黑板报创作活动。

同学们踊跃参与，在活动中绘制一幅幅图文并茂、内涵丰富的手抄报和黑板报作品，既充分展现了自己的创意和情感，又用心描绘了对心理健康的理解和热爱。

二、“悦纳自我 为自己喝彩”心理健康主题教育

人人都该为自己喝彩，为了让同学们正确认识自我、接纳自我、体验到自我的存在价值，更加乐观自信。5月19日，实验中学心理健康办公室组织开展了“悦纳自我 为自己喝彩”为主题的心理健康主题教育。

三、“阳光心理，健康人生”国旗下讲话

5·25心理健康节来临之际，“润心”行动在路上。为增强师生的心理素质，舒缓情绪，陶冶情操，5月20日早晨，全校师生在国旗下举行升旗仪式，开展“5·25心理健康节”国旗下讲话。面向全校师生发出倡议：阳光心理，健康人生。

四、心育专家进校园，共筑心理健康防线

为了提高学生的心理素质和社会适应能力，培养学生理性平和、自尊自信、积极向上的心理品质，形成“人人关注心理健康 助人自助携手成长”的校园文化氛围，5月23日下午，学校邀请定州市青少年心理援助中心主任王新民老师，为高二学生开展了“探寻内在的力量 活出生命的热情”为主题的心理健康教育讲座。

5月24日上午，共青团定州市委联合12355青少年服务中心杜嘉男老师以“正确认识自己 健康快乐生活”为题，为高一学生带来了一场生动活泼的心理公开课。

五、趣味心理拓展 快乐与你同行

为进一步提升我校学生心理健康水平，培养学生阳光心态，提高意志力，增强班级的凝聚力、向心力和团队协作能力，心理健康办公室以525心理健康月为契机，带领高二年级学生开展户外心理素质拓展活动，充分发挥学生的主动性、创造性，提升学生心理素质。

六、和谐向阳，家校共育——写给爸爸妈妈的一封信

学生们静下心来，结合自己的成长经历，然后给父母写一封信。通过书写，学生们可以更深入地了解自己的内心世界，增强与父母的沟通交流，增进与父母的情感。

通过本次“525”心理健康活动周系列活动的深入开展，进一步提升了学生的心理素质和应对能力。接下来，学校将继续加大心理健康教育的投入力度，推出更多丰富多彩的心理健康教育活动，为青少年健康成长保驾护航。