定州市第三中学
2025-2026学年第一学期工作计划
2025-2026学年第一学期工作计划
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“创人民满意的教育，办人民满意的学校，做人民满意的教师”为目标，以提升教育教学质量为核心，聚焦课堂教学实效，强化师德师风建设，注重学生全面发展，努力推动学校各项工作稳步发展。
二、工作安排
（一）党建工作
1.持续开展理论学习：通过党委（总支、支部）会议、专题党课、学习强国平台等，组织党员学习党的创新理论、党章党规，年集中学习不少于规定次数。
2.落实意识形态工作责任制：加强课堂、校园媒体、社团等阵地管理，定期分析研判意识形态领域风险，牢牢掌握主动权。
3.严格组织生活制度：认真落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等制度，确保频次达标、内容务实。
4.加强班子建设：选优配强党组织班子，定期开展党务培训，提升履职能力；完善党组织领导下的校长负责制，明确议事决策机制。
5.做好党员发展工作：规范发展程序，重点培养青年教师和优秀学生中的入党积极分子，优化党员队伍结构。
6.开展党员示范活动：设立“党员示范岗”“党员责任区”，组织党员在教学、教研、德育、志愿服务中带头履职，比如带头参与公开课、帮扶青年教师、结对学困生等。
7.加强党员考核：建立党员积分管理制度，将参与组织生活、业务实绩、师德表现等纳入考核，作为评优评先依据。
8.党建引领德育工作：结合“红色教育”“党史学习教育”，开展主题班会、国旗下讲话、研学实践等活动，将思政教育融入日常。
9.助力教学质量提升：组织党员教师参与课题研究、教学改革，带头破解“双减”“课后服务”等工作中的难点问题。
10.关爱师生成长：建立党员联系师生制度，关注教师职业发展和学生身心健康，解决实际困难。
11.开展廉洁教育：通过警示教育、廉政谈话等，增强党员干部纪律意识，杜绝有偿补课、违规收受礼品等行为。
12.改进工作作风：反对形式主义、官僚主义，深入一线调研，倾听师生意见，切实解决群众关切的问题。
（二）安全工作
工作目标：
1.杜绝重大安全事故发生，减少一般安全事故，确保校园安全稳定。
2.强化师生安全意识，提高师生安全防范能力和应急处置能力，师生安全知识知晓率达到95%以上。
3.完善安全管理制度和应急预案，健全安全管理长效机制，安全管理工作规范化、制度化、科学化水平显著提高。
4.加强校园安全隐患排查治理，隐患整改率达到100%，确保校园设施设备安全运行。
5.加强校园周边环境综合治理，营造良好的校园周边治安秩序和育人环境。
具体措施：
1.完善安全管理制度：进一步修订和完善学校安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责。
2.落实安全工作责任制：书记与各部门负责人、班主任、任课教师签订安全责任书，落实到每一位教师。同时，建立健全安全工作考核机制。
3.加强安全工作监督检查：成立学校安全工作督查小组，定期对各部门、各班级的安全工作进行检查和评估，及时发现问题，督促整改落实。同时，设立安全举报电话和邮箱。
4.开展安全教育课程：严格按照国家课程标准，开足开好安全教育课，并丰富安全教育内容，可结合季节特点和社会热点，适时开展专题安全教育。
5.创新安全教育形式：充分利用校园广播、黑板报等多种载体，广泛宣传安全知识。同时，组织开展安全知识竞赛等活动，提高学生安全意识和防范能力。
6.加强家校合作：通过家长会、家校微信群等形式，及时向家长传达学校安全工作要求，指导家长做好学生的安全教育和监管工作，形成家校合力。
7.加强校园巡逻防控：建立健全校园巡逻制度，安排专人定时对校园进行巡逻，做好巡逻记录，及时发现和处理安全隐患。
8.加强校园设施设备安全管理：定期对校园内的校舍、教学设施、水电设备等进行安全检查，发现问题及时维修和更换，确保设施设备安全运行。
9.加强食品、消防安全管理：加强对食堂从业人员的培训，加强对食品采购、储存、加工等环节的监管，确保师生饮食安全。
完善校园消防安全设施设备，定期对消防器材进行检查和维护，确保消防器材完好有效。
10.加强学生心理健康教育：配备专业的心理健康教师，开设心理健康教育课程和心理咨询服务。建立健全学生心理健康档案，对有心理问题的学生及时进行疏导和治疗。
11.加强校园周边环境综合治理：积极配合公安、市场监管等部门，加强对校园周边环境的综合治理，同时，加强对校园周边治安秩序的巡逻防控。
12.建立安全隐患排查制度：制定详细的安全隐患排查计划，对排查出的安全隐患，建立台账，实行清单管理。
（四）德育工作
工作目标：
1.价值引领目标：深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强国家意识、社会责任感和实践能力。
2.行为规范目标：加强学生日常行为规范养成教育，显著提升学生文明礼仪素养，形成良好的校风、学风，减少违纪现象。
3.心理健康目标：健全心理健康教育工作体系，提升学生心理健康水平和心理调适能力，有效预防和干预心理危机事件。
4.队伍建设目标：加强班主任队伍和德育干部的专业化建设，提升全体教职员工的育人意识和能力。
5.家校社协同目标：完善家校社协同育人机制，形成育人合力，营造有利于学生健康成长的良好环境。
具体措施：
1.主题活动：结合抗战胜利纪念日、国庆、国家公祭日等，开展系列化、主题鲜明的爱国爱党教育、理想信念教育、国情教育和国家安全教育。
2.价值观融入：将社会主义核心价值观融入学科教学、校园文化、社会实践和管理服务各环节。开展“扣好人生第一粒扣子”等主题实践系列活动。
3.仪式教育活动：规范并创新入学仪式、开学典礼、升旗仪式等各类仪式教育，强化仪式教育的育人功能。
4.法治与诚信教育：开展法治讲座、知识竞赛、模拟法庭等活动，增强学生法治观念。加强诚信教育，严肃考风考纪，建设诚信校园。
5.制度学习与落实：组织学生学习《中小学生守则》和校规校纪，通过一周化检查评比、主题班会等形式促使其内化于心、外化于行。
6.日常检查与评比：完善班级量化考核制度，加强对仪表着装、环境卫生、课堂纪律、集会秩序等方面的日常检查、反馈和评比，设立“文明班级”、“流动红旗”等激励机制。
7.专项治理行动：针对校园内存在的突出问题（如早恋、吸烟、手机管理、网络沉迷等）开展专项教育和治理活动，建立预防和处置长效机制。
8.榜样示范引领：开展“美德少年”、“校园之星”、“优秀学生干部”、“文明班集体”等评选表彰活动，大力宣传先进事迹，发挥榜样带动作用。
9.课程与讲座：开足开好心理健康教育课程，定期举办心理健康知识讲座和团体辅导活动，普及心理健康知识。
10.咨询与辅导：规范运行心理咨询室，做好个别咨询与团体辅导工作，建立重点学生心理档案，做好保密与跟踪关怀。
11.预警与干预：完善学生心理危机预防、预警和干预工作体系，定期开展心理筛查，加强班主任、任课教师等的识别与报告培训。
12.队伍建设：加强专兼职心理健康教师队伍的专业培训和督导，提升业务能力。
13.打造文化品牌：支持学生社团健康发展，举办科技节、艺术节、体育节、读书节等传统品牌活动，丰富校园文化生活。
14.优化环境布置：加强校园宣传栏、黑板报、班级文化等阵地建设，营造优美、高雅、富有教育意义的校园环境。
15.社会实践与志愿服务：组织学生参与社区服务、环保活动、研学实践、职业体验等社会实践活动，培养学生劳动精神和社会责任感。
16.班主任培训：定期组织班主任工作例会、经验交流会、专题培训和外出学习，提升班主任的专业素养和育人能力。
17.全员育人理念：强化所有教职员工“人人都是德育工作者”的意识。
18.德育科研：鼓励德育工作者针对实际问题开展课题研究，探索德育工作的新途径、新方法。
19.家校合作：健全家长委员会制度，定期召开家长会，举办“家长开放日”、“家庭教育讲座”等活动，利用家校联系册、电话、网络平台等加强日常沟通。
20.家校沟通艺术培训：对教师进行家校沟通策略与艺术的培训，提升沟通效果。
21.社会资源整合：积极联系爱国主义教育基地、博物馆、实践基地等社会资源，聘请法制副校长、校外辅导员，形成校内外育人合力。
具体安排：
9月（开学月）：开学典礼；行为规范强化月；制定班级德育计划；新生入学适应教育；班级文化建设评比。
10月（爱国敬老月）：国庆节爱国主义主题教育；重阳节敬老活动；
11月：心理健康教育活动月；期中总结；法制教育讲座。
12月：社会实践安排；冬季安全教育。
1月（总结展望月）：迎新活动；年度德育工作总结；班主任经验交流；评选各类先进。
（五）教学教研工作
工作目标：
1.加强师资队伍建设，扩大优秀、骨干教师队伍群体;
2.加强教研组、备课组工作，提高课堂教学的有效性;
3.夯实教学常规，提升精细化管理质量;
4.教育学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础。
5.加强对毕业班教学管理，进一步提升教学质量;
具体措施：
1.进一步完善各种考核奖励机制，兑现奖惩，用多种激励措施推进学校各项工作，不断激发教师的工作热情。
2.着力培养中青年教师，努力扶植骨干教师，逐步探索、建立与完善一套科学的教师培训机制，给广大教职工提供学习机会和展示自己的舞台，抓好中青年教师的教学技能展示活动。
3.搭建更多的教师展示平台，定期开展活动，提升教师素质。继续开展各学科教师的岗位练兵活动。组织新教师上好汇报课，组织部分名师、教学能手上示范课，观摩课，营造出相互学习、相互交流的良好氛围。
4.继续实施"导师制"，开展拜师结对的"一帮一"活动。实施青年教师培训导师制，明确帮扶对象，做到措施得力、方法得当、效果明显，帮助青年教师稳步、快速成长。尤其是教研组长，备课组长，要配合教导处、教研室认真开展青年教师培养活动，加强备课、上课、作业批阅、试卷命制、试卷分析方式方法指导，促进青年教师业务尽快成长。
5.加强课堂教学纪律检查，杜绝教师上课迟到、早退，杜绝满堂灌、延堂、挤占休息时间、随意调课以及体罚、变相体罚学生、课堂无组织等不良现象。
6.充分发挥教研组长、备课组长的职能作用，继续完善和落实集体备课制度，真正做到集思广益，资源共享，保留个性，防止集体备课流于形式，机械僵化。以教研组、备课组为单位完善单元检测办法，认真组织好期中、期末考试以及每次考试的质量分析，加强各学科教学质量的过程管理。
7.进一步规范实验教学，力求开齐、开好实验课，充分发挥我校实验教学的资源优势，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展。充分发挥学校图书室、阅览室、微机房及电教器材的作用，积极开展读书活动，拓宽师生知识面，陶冶师生情操，培养师生才艺。做好理化生实验室、多媒体教学资源、图书室等教学资源的管理和使用工作，增强多媒体资源的利用率和使用实效，进一步规范图书借阅管理程序，真正使我校的教学资源起到辅助教学、促进教学、提高教学质量的作用。
8.认真做好学籍管理工作，严格转进转出手续。进一步加强资料管理，力求做到资料规范齐全。
9.加强毕业班的教育教学工作。本学期，要加强九年级教学工作督导力度，指导组织好九年级教学进度。同时，要组织九年级教师学习、研究课程标准，把握中考动向，关注中考题型的改革方向，提前布局复习研讨工作。注重学生自我管理意识与能力的培养，努力创造良好的学习氛围，引导学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础，也为明年中考取得好成绩创造条件。
10.积极参加课题研讨，提升教科研水平。本学期课题组成员要积极参与课题研究，推进学校教科研质量的提升。每位青年教师应主动围绕学科组所研讨的课题，结合教学实际情况，撰写好教学理论文章，积极投稿参赛，为学校教科研水平的提升共同努力。
11.加强信息化建设。每周利用云平台数据统计学科教师使用资源情况，及时通报、督促，每月对所有教师进行希沃白板、理想课堂、云教育平台使用进行考核、打分，学期末将考核总成绩纳入绩效、评职评模加分项。对于新教师，由学校种子教师进行培训、指导，尽快掌握信息化技术手段，使信息技术与学科深度融合得到保障。
（六）总务处工作
1.及时购买教育、教学必须用品，确保教学工作正常进行。
2.加强对校产校具的管理，对增减的固定资产及时入账登记造册。坚持合理开支的原则，抓好对新购物品的登记和发放工作。
3.加大对水电的管理力度，及时处理供电隐患和漏水现象。
5.计划开学后把新校区彻底规划整修一遍，包括教室门窗、地面、院内花草树木、厕所上下水管道、电路等。
6.做好扶贫资助的宣传工作，资格审查，上报和资金发放，家访和档案整理的收集工作。
7.加强对食堂的管理力度，严格进货渠道，定点采购，严禁过期变质食材购入，确保师生饮食安全卫生。对学校食堂进行科学管理，做到员工卫生、饭菜卫生、多样可口、经济、实惠、规范，一周内饭菜不重样。
本学期，全校教职工将凝心聚力，锐意进取，扎实工作，为实现既定目标而努力奋斗！